精彩书评
在儿童心理和学习教育方面，我很信赖托德老师，在他风趣幽默的语言背后，一定有严谨的科学逻辑。他书中描述的学习底层能力，都有心理学依据。相信能让每一位重视学习的家长和孩子，重新认识学习、爱上学习！
——著名科普作家，得到知识大V 卓克
很多时候，我们都在从大人的视角，探讨“怎样要求孩子去学习”，但学习终归是孩子自己的事儿。托德老师的新书，从孩子的角度发声，探讨了“孩子怎样才能去喜爱学习”，这种视角的转换，带来了全新的洞见，相信每一个看过的家长，都会少一些从自我出发的错误观念，而多一些从孩子出发的科学决策。
——中国心理学会成员，美国心理科学协会成员 叶壮
简单实用、有理有据，是我阅读本书之后的大体会。在本书中，托德老师结合了临床经验、个人体会和心理学研究成果的实践指导，让家长们在协助孩子“点燃”学习动力的道路上，越走越自信。
——加州执照临床心理学家，美国一三心理诊所创始人 徐艺珊
关于儿童的学习兴趣，托德老师在书中提出了两个关键因素：学习动力与学习能力，并清晰地绘出“学习大脑图”，既有高度又接地气。作为托德老师的同行及两个娃的爸爸，我是非常期待继续读下去的，并希望更多父母从中受益。
——精神科医生，注册心理治疗师 滕燕青
对于中国父母来说，在让孩子好好学习这件事上，总是充满了事与愿违的苦恼。但是您看过这本书之后就会恍然大悟，从儿童的心理入手，才是引导孩子学习的最科学有效的方法。本书是一本指导家长激发孩子学习兴趣的指南，非常贴近生活，讲述深入浅出，非常值得家长们阅读。
——著名科普作家，科普纪录片导演 汪诘
托德老师的这本书，是基于他多年的临床咨询和实践经验写就的，书中内容通俗易懂，贴近孩子学习的真实情景。托德老师总结的各种激发孩子学习的方法，有理有据且容易操作，是一本值得家长阅读的好书。
——美国俄克拉荷马大学心理系副教授 宋海荣
